Apresentacao I - Introducao II - O sistema educativo-cultural num momento de reflexao II.1 - Uma visao compreensiva II.2 - Evolucao recente do sistema educativo-escolar II.2.1 - As taxas de escolarizacao II.2.2 - Extensao da escolaridade II.2.3 - Avanco da extensao da escolaridade: educacao media e superior II.2.4 - Massificacao e excelencia no ensino de terceiro grau II.2.5 - Educacao de adolescentes e adultos: uma incognita Ii.3 - Estado educativo da populacao II.3.1 - Analfabetismo II.3.2 - Subescolarizacao II.4 - Participacao na educacao escolar II.5 - Evolucao dos gastos com educacao III - Educacao basica III.1 - Aspectos da situacao educacional III.2 - Diretrizes para a educacao basica III.3 - Atuacao do ministerio da educacao III.3.1 - Acao indireta III.3.2 - Acao direta III.3.3 - Outras atividades III.4 - Consideracoes sobre a programacao III.5 - Problemas conjunturais III.6 - Tendencias IV - Ensino de segundo grau IV.1 - A situacao do ensino de segundo grau IV.2 - Politicas e diretrizes IV.3 - Programacao IV.3.1 - Apoio ao desenvolvimento dos sistemas de ensino IV.3.2 - Programa de expansao e melhoria do Ensino Tecnico IV.3.3 - Programa de melhoria do ensino tecnico industrial e agricola IV.3.4 - Manutencao e desenvolvimento do Ensino Federal IV.4 - Analise de programacao IV.5 - Principais problemas e tendencias V - Ensino superior V.1 - Visao geral do sistema do Ensino Superior Brasileiro V.1.1 - O ensino superior visto em 1987 V.1.2 - Os numeros - O que retratam ? V.2 - Diretrizes politicas para a acao programada V.2.1 - O diagnostico geral V.2.2 - Objetivos programaticos V.2.3 - Principais linhas de acao V.3 - Acao programada: execucao financeira V.3.1 - Gastos gerais do ensino superior por subprograma V.3.2 - Despesas com as instituicoes federais de ensino superior supervisionadas pelo MEC V.3.3 - Participacao da IES nao federais nas despesas da Uniao com o ensino superior V.4 - Observacoes gerais quanto a acao programada V.4.1 - Analise quanto aos programas executados ou em execucao V.4.2 - Observacoes gerais quanto ao comportamento da administracao - Resultados da programacao V.5 - Conclusao e recomendacoes finais VI - Desenvolvimento cultural VI.1 - Introducao VI.2 - Troca de bens simbolicos VI.3 - Industria cultural solida VI.4 - Politica publica VI.4.1 - Cinema e video VI.4.2 - Livro VI.4.3 - Teatro VI.5 - Financiamento da cultura VI.6 - Conclusao Bibliografia